體育科自主學習實作經驗與反思思維：以臺北市明倫高中為例   全文下載

「成就每一個孩子——適性揚才、終身學習」是我國108課綱所提出的重要藍圖，精神內涵更透過「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」三大面向來作為學校教育的三大主軸，並搭配著「自發」、「互動」及「共好」的口號，強調培養學生成為一個能終身學習的學習者（教育部，2014）。