高中數學雙語教學之理念與作法倡議

The purpose and practice of bilingual instruction in high school mathematics: A proposal

所謂「雙語」被概念化為共通語和目標語，本文所指的共通語是臺灣華語，目標語國際間習用的英語，而「語」包括了說與聽的口語，以及寫與讀的文字。本文提出一份倡議，它或許適用於其他學習領域或學習階段，但作者意圖針對普通高中的數學雙語教學，提出教育理念以及實踐作法的建議。此倡議的依據是文獻、作者的實務經驗，以及向語教學者和高中數學教師請教的結果，旨在兼顧宏觀的教育目標與落實至全國各所中學的可行性。文分五節：先簡述雙語教學的發展背景與四種基本模式，然後張舉理念並加以闡明，接著介紹華洋模式──它已經在大學的數學系裡實行很久了，可謂日文外來語片假名的中英雙語版；然後才補述作者在語言教育與學習方面的實徵經驗，作為本文倡議的背景與依據。最後提出實施方法上的建議。