中文摘要 |
"前兩回因為休養充足,一時過於發憤圖強,居然雄壯威武地承諾了什麼「從這回開始,我們要學習精讀三種不同類型的法學日文」「透過『基礎實用--專業理論--學科整合』的模式,訓練大家閱讀參考文獻的深度與廣度」。事後捫心自問,我又不是台灣政客,怎麼會染上亂開芭樂票的惡習?自慢じゃないけれど、俺より怠けてる学者はなかなかいないぞ(試譯如下:不是我吹牛,比老子懶惰的教書匠還真沒幾個呢)。眼見跳票在即,沒奈何,只得把前兩回的連載重新檢查了一遍,又發現到一個問題我所舉的範例太難了。思前想後,決定亡羊補牢,這回撿選的範例,必得是「サルでも(少しは教えれば)分かる」的範例才行。" |