對教育改革的意見

當前教育改革的工作中，學制結構的改變比較不受到社會各界的注意，民國73年學制改革小組所進行的研究是最廣泛的一次，但是至今已經將近十年，環境已經與當時大不相同。另外，五年來教育部所推動的教育改革工作已經顯現出一個清楚的輪廓，現在應該到達重新檢討國內學制結構的時機了。筆者曾在一篇文章中主張以高中後二專的新學制來消弭升學主義。但在那篇文章中並沒有談到副學士學位，以及大學淘汰功能方面的問題，本文擬針對上次的缺失加以補充，並且引進學校受教年數的理論，做更廣泛的探討。