從經濟學的＂次佳理論＂談學術自由與校園民主

「學術自由」、「校園民主」與「教授治校」，是大學教育改革團體所標榜的三大主張。這三項主張都是規範面的(normative)，指明大學教育「應該」有那些特質。在「一切民主」的世界潮流中，做學問當然應該無拘無束，學生社團當然應該民主自治；這些都沒有疑義。但是教授要如何「治」校，卻鮮有人論及。要討論這個問題，恐怕單看規範面是不夠的；必須做些實證(positive)分析才行。