國小素養導向體育教學之探討──以「體育教學模組」為例   全文下載

十二年國民基本教育已正式實施第三學年，教師因應這一波的素養導向教育改革，從職前教育到教師專業發展，邁向素養導向教學，成為啟動教師專業發展的一股轉化力量（吳清山，2018）。由於教師的品質會影響到中小學教育成效（吳清山，2017），所以教師們對於教育的革新與創新也必須有所因應，才能發揮教育改革的功能。