雙語教學趨勢下的教師互動與跨域合作   全文下載

在教育工作中，老師往往從學生身上學到更多，藉由他們的成長，開拓了自己看待世界的方式與視野。面對新課綱、雙語教育等不斷革新的教育制度與政策，以及因新冠肺炎疫情與科技發展而導向的新現實，體育領域內部，不論是教學方式、內容與其應用的轉化，或者對人我關係、時間與邊界概念的重新認知與建構，都有待教師自身主動作出調整。也因此，為了協助學生在新的挑戰中充分展能，重新定位體育學科並釐清其功能，教師自身的增能與對角色意義的重新詮釋，成為一必要之舉。