消極和積極的自由

校長一再地提示同學，所謂的人文教養是要能識大體，掌握分寸。那什麼是人生的大體呢？什麼是最大的分際呢？我想在生活上落實下來去實踐之前，也應該先在觀念上面做一點釐清，因此我選擇這個題目，想在觀念上跟諸位做個討論。人生的存在，涉及兩個範域，其間如果有了混淆，就很容易導致人生負面的墮落。這兩個範疇，其一是自由的，無限的，另外一個則是不自由的，有限的。我們面對有限，要有正確態度，才能夠知命安命，不致於被限制所限，使人生受到傷害。