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篇名
語言學習社群的經營:以Livemocha為例
並列篇名
The Management of Language Learning Communities: Use Livemocha as an Example
作者 林翠雲 (Tsui-Yun Lin)黃光頁
中文摘要
企業界應用Web2.0的概念進行教育訓練已有顯著的成效,國際知名大廠DELL、藍色巨人IBM皆為此例。而採取Web2.0概念的新興學習網站業已成為目前華語學習的新趨勢,企圖在全球中文熱的市場商機中出線。本文主旨即在於透過Web2.0的觀點以詮釋華語新興網站Livemocha之數位學習特質。「每個人都是教師,每個人都是學習者」2007年9月正式上線的Livemocha正是以此Web2.0核心概念來促進語言學習。除了以學習者需求為導向的課程設計,以及強調即時回饋外,Livemocha最大的特色是比其他網站更強調社群成員的互動性,透過廣大的網路社群,相互作為鷹架支持,達致語言學習成效。本文探究Livemocha受到華語學習者青睞的原因,以期對於國內華語數位學習之相關網站發展有所助益。
起訖頁 6-14
關鍵詞 LivemochaWeb2.0網路社群
刊名 台灣華語文教學  
期數 200912 (7期)
出版單位 臺灣華語文教學學會
該期刊-下一篇 論聽力練習與語料編寫原則
 

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