排灣族媽媽參與觀察的學校現場記錄   全文下載

臺灣這塊土地上，原住民族人口只佔了2％，可以說非常的稀少。因為工作的關係，我們必須定居在都會區，相較之下，都會區學校在原住民族文化語言的資源不多，身為一個從事原住民族事務工作的排灣族媽媽，很難不焦慮孩子會不會因為族群身分，引起他人的「另眼相看」。有人說這是原住民族的原罪（有點沉重）。本文，我從排灣族媽媽的角度，透過參與兩個小孩從出生到進入國小教育的生命過程，從命名、文化語言、節慶等面向，分享我們所遇到的實際經驗，期待社會，特別是教育環境能對原住民族更為友善與認識。