人才是國家繁榮的資產,教育是人才培育的搖籃。而師資培育乃教育的基礎,教師素質之良窳,攸關著國家未來的發展與競爭力。優秀的師資可以確保學生的學習動能、素質提升、具備優質之核心能力。為回應2030雙語國家政策,教育部積極推動高級中等以下學校運用英語進行多領域學習,並提供偏遠及弱勢學生的學習支持,尤其重視雙語師資的培育,除開設雙語教學師資職前培育課程外,並開辦在職教師雙語教學增能學分班、選送教師赴海外進修及辦理工作坊,積極培育中小學的雙語師資。國立臺灣海洋大學師資培育長期以深耕地方及海洋特色教育為本,對於偏鄉實驗教育的轉型與創新多有貢獻,是海洋教育的重要推手,後續如何透過內外部資源的挹注與合作,結合校內外資源強化師資生的雙語教學能力、精進海洋專業師資以回應國家重大發展目標,乃國立臺灣海洋大學發展兼具特色與精緻化師資培育所可期待的未來願景。 |