肢體殘障學童休閒康樂活動之設計與指導

正當的休閒康樂活動可以鍛鍊學童強鍵的體魄，調劑精神生活，充實人生樂趣，培養正當娛樂的興趣與能力。那麼，肢體殘障學童由於其基本心理結構與一般正常學童並無兩樣，同理其基本心理需要亦相同，他們同樣有遊戲與娛樂的需要。以傷殘的心理復健觀點而言，肢體殘障學童更需要藉各種團體活動來陶冶身心，使他們都能得到和正常學童一樣的需要和滿足。