假如我是老師

假如我是老師，我要像一位盡責的名醫那樣精通醫理，了解學生每一脈膊神筋，主動地為他治病。了解學生每一行為動機，從旁匡正，啟發他（她）人性。讓學生知道受教的目的；深悉個體對整體的影響和責任；認識當前特殊的使命。尤其是在老師的心目中，沒有壞學生，－壞只壞在沒有即時醫除他或她感染的細菌。