新課程標準研究心得

我國是世界文明古國之一，故文化教育發達甚早。代表教育內容的課程，也隨之發達起來。根據專家、學者的研判，我國的課程理論是基於儒家的「人本主義」以發揚「人性」宏揚「倫理」為基礎。旨在教人「作人」，作一個「人格健全」的人。儒家認為人類與生俱來的有「天性」，「天性」經過教育的陶冶遂發展而為「人性」，所以「人性」是由「天性」發展而來。