公立學校發展「績效責任」量數的途徑(2)

績效責任測量的基本分析問題，是發展一種技術以估計在教育過程中，個別作用者對學生績效的貢獻。我們在此處陳述一個方法，它可能適合這個目的。基本技術是把學生績效和一列的學生、教師和學校特徵之間的關係，做複迴歸分析。然而，這個建議的方法，需有兩個或三個各別階段的分析。