注重教育的自我功能

自有人類即有生活，自有生活即有教育，因此教育無法與生活孤立。因為人類的生活是多面多樣的，如：政治的、社會的、經濟的、藝術的、宗教的…等等，所以教育也就與政治、社會、經濟、藝術、宗教…等密切相關，舉例來說，我國秦代的吏師制度，即是政教合一的典型，歐洲中世紀的道院學校，即是宗教統攝教育的明證。