德國的義務教育

德國的義務教育，不是先經立法，先有制度，然後再根據這個制度來實施的，而是先有歷史的演變，理論的創導，事實的實驗，然後再形成一種制度的。一九○○年德意志帝國教育會議舉行的時候，教育家凱欣斯泰納曾提出一個看法：認為欲使德國成為世界上第一等文化強國，最根本的問題就是怎樣能夠培養一個理想的公民。