里程碑和專業活動評核新攻略

眼下醫學教育界最夯的話題莫過於可信賴的專業活動（entrustable professional activity, EPA）評核，各醫院紛紛邀請急診教育大師到院內跟同仁演講，灌輸EPA評核的理論概念，大家似乎對此開始有些微的了解，而且漸漸喜歡上了它，但到了要實際執行的時候，卻又碰到了一大堆問題，不知何去何從？我雖非大師級人物，卻是忠實的實務工作者，對於EPA的精神有深刻的了解，我認為它的精神就是1.親自看受訓學員處理一個個案，看是否可以很放心的讓住院醫師獨立作業；2.評核的標準必須是可辨識的客觀事實，而且必須放諸四海皆準；3.評核的個案必須多樣化，包含日常作業常見的病況。只要能把握住這三個原則，不論用什麼方式都是可以接受的，但基本上必須是可行。我將以花蓮慈濟急診的推廣經驗跟大家分享，望能拋磚引玉，共同為醫學教育盡一份心意。