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教育
教育研究集刊
201906 (65:2期)
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篇名
書評:社會學習領域課程標準的想像及啟示—評介《美國社會領域課程標準》及《C3美國社會領域州課程標準架構》
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並列篇名
Book Review: National Curriculum Standards for Social Studies: A Framework for Teaching, Learning, and Assessment & College, Career, and Civic Life (C3) Framework for Social Studies State Standards
作者
陳麗華 (Li-Hua Chen)
起訖頁
117-135
刊名
教育研究集刊
期數
201906 (65:2期)
出版單位
國立臺灣師範大學教育學系
該期刊-上一篇
多元入學方案的系統性矛盾與統合:以辯證認識觀解析T大經驗
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