台灣地區國高中全校式經營環境教育現況之探討

The Exploration of the Environmental Education with Whole School Approach in the Middle Schools of Taiwan

台灣地區推動學校環境教育已經多年，但往往是國小進行得最為熱切及有豐富的成果，而國高中在環境教育的努力則有下降的趨勢。究竟國高中學校環境教育如何運作？卻鮮有深入的研究。本研究以多個個案質化訪談的方式，採全校式經營的觀點，深入瞭解國高中在多個面向著手進行學校環境教育工作之現況。研究結果發現學校普遍重視生活環保、校園空間的維護管理仍在要考慮「美觀」或「生態」的抉擇中、課程中具有多元的環境教育教學機會，但環境教育的落實因學校的行政支持、教師的參與及學校人員的素養程度而異。