別讓少數人的權益睡著──資優教育意識的覺醒

早在兩千多年前，孟子就曾經說過：「得天下英才而教之，一樂也。」由此可見，資賦優異教育意識的覺醒，自是由來已久，因此建立一套適性的教育制度，尤其需之殷切。基於憲法規定「人民有受教育的權利與義務」以及「國民受教育機會一律平等」的原則，全國教育會議在民國五十一年時，首次提出資賦優異教育實施方案，引起全國人士的注意；此後國民教育法更正式將資賦優異學生教育納入特殊教育範疇，開始資賦優異教育的推廣。