教師文化對學習共同體實施之影響

學習共同體是翻轉教育的教學方式之一，其哲學理論可供教師作為教育專業發展的思維，敞開自己的教室，破除傳統保守與沉默的特質，融合學習共同體之民主主義的哲學觀，提升專業能力，與學生共同追求卓越的學習。