大學社會實踐與建築教育展開的可能性

一般而言，大學角色的設定多會是在教學與研究，而大學的存在對所在社會／城市能帶來什麼助益？亦是經常被思考的角色。過去，台灣的大學發展政策核心的頂尖大學計畫，追求以研究成果為主的全球大學排行，對台灣社會發展困境的突破並不易有直接助益。相對於此，2018年正式開始的大學深耕計畫，大學發展政策除持續重視研究外，在教學與大學社會責任的強調是新的政策重點。此與近年來既有大學教育培育的大學生專業能力與因應社會發展困境所需能力的嚴重落差，導致青年就業困難有直接相關。