創新教學在兒科運用之現況

面對瞬息萬變的新世代，醫學教育及其觀念應該隨之應變革新；Lancet雜誌的21世紀衛生專業人員教育委員會（The Lancet Commission on education of health professionals for the 21st century）發表的報告以全球觀點尋求健康照護的改進，建議用創新的教育與制度，培養能面對目前及未來挑戰的健康照護專業人才。前輩醫師常常提醒成人自主學習必須要「五有」：有關、有用、有效、有趣、有參與；創新教學正是要把這「五有」融入教授課程中，而導入邏輯思考，討論實作進而達到自我學習的目的。