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評鑑雙月刊
202005 (85期)
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篇名
利用系統思考來推展以核心素養為主軸的科學教育──以新課綱中沒有標準課本之「探究與實作」為例
作者
夏日新
、
林百鴻
中文摘要
強調課程發展的108新課綱以「核心素養」為主軸,根據自然科學領域課程綱要,自然領域的核心素養注重觀察、邏輯思考和推理判斷,並將學習與生活結合,因此科學教育除了傳授科學的知識和技能之外,也應強調學生科學探究的歷程及問題解決的能力。鑒於此,在學校推展科學教育應本著課程屬性和教學目標,系統性的導入各種課程,並依照學生學習圖像、融入在地特色,形塑適恰的學校本位課程。
起訖頁
29-32
刊名
評鑑雙月刊
期數
202005 (85期)
出版單位
財團法人高等教育評鑑中心基金會
該期刊-上一篇
龍華科技大學以技職教育精神發展高等教育深耕計畫
該期刊-下一篇
國際議題課程中的多元文化與國際理解
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