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教育
性別平等教育季刊
200505 (31期)
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篇名
小末研究室遇難記
作者
小末
中文摘要
為什麼追求異性是使用這樣的方式?是不是只要扯到追求,這樣的性騷擾就幾乎是被認同或受到瞭解及憐憫的。這樣的情況下,我們怎麼能奢求人與人之間(不論是女男、男男、女女)要互相尊重彼此的身體及意識?女性的身體,如此地不被尊重,我又有深刻地體認。
起訖頁
89-92
關鍵詞
移轉份額
、
經濟基礎
、
區位商數
、
結合模式
、
shift-share
、
economic-base
、
location quotient
、
integrated model
刊名
性別平等教育季刊
期數
200505 (31期)
出版單位
教育部
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三個職場對於性騷擾議題的反應
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