撒下性／別小種子的一堂課

性教育，是一門大家認為十分重要，但又不敢教的矛盾學問。性教育到底什麼時候開始進行才合適呢？許多家長反對的理由及原因是認為，孩子如果太早接觸「性」，未來恐怕產生性問題。但實際上，性教育的實施其實並沒有所謂「時間太早」的問題，而是看教學者，如何針對不同年齡層的孩子，去設計出該成長階段所需要的內容（李淑菁，2011）。而當時正在小學教學現場的我，剛好有一個機會可以來實施。星期五的導師時間，通常會讓學生進行閱讀活動，在帶領學生借完書籍後，我也會利用這段時間批改昨天的回家作業與聯絡簿。剛升上小學三年級的孩子們還有一些稚嫩，她／他們喜歡到老師旁邊的書櫃拿書時，跑來老師的身邊說東談西的。