大部分男性退休之後,會選擇待在家中頤養天年,整天窩在沙發上轉著電視,對於參與社交活動、建立新的人際關係總是感到興趣缺缺。用句時下的話語來描述,我們可以說這群退休男性是一群「退休宅男」。而國內外針對高齡教育的研究中大都指出女性是參與高齡教育的主要族群,根據教育部(2008)所公布的「我國屆齡退休及高齡者參與學習需求意向調查研究報告」中指出在臺灣,一般住戶的高齡女性相較於高齡男性有較高的學習意願;李宗派(2009)的研究中也指出,男性對於退休後生活角色的適應較女性困難,而女性在退休後亦會時常想起共同工作的朋友,並有較多的社會接觸;而Williamson(2000)針對英國第三年齡大學所作的研究調查中亦指出,女性參與者的比率高於男性參與者,同時他們也有較強烈的參與動機與規劃。根據這些研究證據顯示,高齡女性參與學習的意願與比率高於男性,臺灣高齡學習的現況也大致符合這個趨勢。早年男性在外職場打拼,終日在外東奔西跑,退休後生活型態確有了180度的轉變,除了家裡,哪裡也不想去。我們將從社會角色的觀點切入,探討「退休宅男」的形成原因。 |