超越「追」與「被追」——尋找性別教育的著力點

「那些年，我們一起追的女孩」要當成性別平等教育的教材，如何可能？具有性別意識的閱聽人，可能會有如此的反應，而我作為一個性別教育工作者，一開始也是很排斥這部電影的，就如同一位性別教育研究所的研究生所說的：「這麼主流、這麼異性戀中心，光是那個『追』字就很有問題，誰要看啊！」我頗有同感。但是後來我聽說有高中生搞Kuso將片名改成：「那些年，一起追我的女孩」，我就發現，閱聽人並不會被動地照單全收，甚至可能會主動拆解並加以顛覆，好像我們可以不用太過悲觀。而後，我又聽說導演（也是原著小說作者）九把刀，是東海大學社會學研究所的碩士，這讓受過社會學專業背景訓練的我更加好奇：一個受過社會學訓練的人，會不會拍出不一樣的異性戀愛情影片？