性別教育的實踐，生命教育的展現

數月前，我應徵某大學A教授的兼職助理一職。面試過程中，得知A教授負責該校生命教育相關的規劃與推廣，而我就讀生死教育與輔導研究所的背景亦引起了他的興趣。於是我們談起很多關於生命教育的議題，例如喪親、安寧療護等。然而當我提到對性別教育有興趣時，A教授露出了狐疑的眼神。從他後來嘗試澄清他的研究方向和我感興趣的部分有所差異來看，我想，這位教授並不認同性別教育為生命教育的一部分，又或是性別教育並非他所理解及關注的生命教育議題之一。在面談結束後，這個認知上的差異促使我思考性別教育和生命教育的本質。於是，我嘗試從過去在學校學生輔導中心實習一年的經驗作為出發點來回答這個問題。