班有脫褲男——談班級「性教育」的輔導策略

風和日麗的午後，初秋的風徐徐吹進辦公室，下課鐘聲剛剛響畢，班上的如芸（化名）與育庭（化名）神色驚慌地跑進辦公室，上氣不接下氣地說道：「老師！小新（化名）又在班上脫褲子玩LP了，還現給隔壁的女同學看，好噁心喔！」這已是這禮拜的第三次了。小新是班上的頭痛人物，課堂嬉戲、抓弄他人、大聲從後方對同學吼叫等行為，是家常便飯，班級常規對他而言，如同虛設，任課老師對他無可奈何，但這些行為都比不上脫褲、玩LP的行為來得嚴重與尷尬。探詢家長、國小導師與同班同學有關他的個人資料，大家都說他過去在國小時，並無「脫褲」舉動，再深入追蹤，得知國一「健康與體育」目前的課程，正在教授「性別健康成長」，其中一章的課文內容是關於生理男女的人體構造，文中除了文字描述外，還有精美的人體構造圖，而這些都引起了小新的好奇與注目。