工科校園中的規劃傳承與性別多樣

灰濛濛、黯淡，是我來到這學校報到時深刻的印象。拿著報到單到各處室報到，行走間注視著暫存的景色，白色、灰色、黑色……，我心裡頭的OS是：「我的媽呀！這學校怎麼一副陰沉、了無生氣狀？」一段時間後，我用力地想像著，究竟有什麼比較具象的字眼可以來描述這個地方？對了！「工廠」！就是一間好大好大的工廠。我的童年，有大半的日子會待在爸爸的鐵工廠玩耍，二、三十年之後，我才知道爸爸的工作之專有名詞叫做「鑄造」。黑黑的沙土、熱呼呼的火爐、爸爸肩膀上永遠不曾乾淨過的拭汗毛巾、連擤個鼻涕都是黑嚕嚕的，難怪會覺得這間學校有種很特別的熟悉感。記得我第一次走進學校的實習工廠，位處地下室，雖然牆上的抽風機努力地工作著，但空氣中那濃稠的油漬味、鐵屑味，讓我忍不住地捏起我的大鼻孔，深怕再多吸一口氣就會因為這些複雜的味道而中毒身亡。（憑良心說，這說法太過誇張，但對於工作環境中有著空調、乾淨桌椅的我而言，很難想像一週裡學生們得待在工廠一整天，而我竟然待不過幾分鐘就心生逃亡之企圖。）也許，就是這樣的學習環境，讓這群工科的孩子們顯得吃苦耐勞。