從體育教學活動中探索性別刻板印象的意識形態

下課鐘響，小朋友紛紛跑向運動場，溜滑梯、平衡木等組合玩具往往是低年級學生比較偏好的活動，這時候並不容易發現有性別差異的存在，但是中高年級的學生，下課從事哪方面的運動呢？隨著體育教學多元化的結果，躲避球不再是學生最熱衷的運動，樂樂棒球、籃球、羽球、桌球、足壘球、五人制足球等運動，往往也可以發現學生醉心投入其中。這是隨著學校舉辦班際競賽、校際群組比賽而產生學生積極涉入的邊際性效果。