性別平等教育季刊與我——一個拉子學生的閱讀與實踐

我並非正式的研究者，更不是專職的教師。我只有二十歲，大學三年級，但我想性別平等教育季刊之於我的意義，可能比一些研究者或教師更為濃厚。我從高二開始，因為興趣使然，因為對於這個世界、自身的困惑，我開始關心性別的問題。我想知道為什麼我非得穿裙子上課不可？為什壓隔壁班善良親切的同學會去秘密墮胎？為什麼好朋友家裡的爸爸打人？為什麼我弟弟非得念理組不能學畫？我那時候聽說過「性別」、聽說過「父權」，沒唸過社會學，卻懵懵懂懂知道有些「理所當然」的現實我不同意。那時的我選擇去輔導室諮商，想要找到自己不習慣這世界答案，卻意外的在書架上看到一整排的「兩性平等教育季刊；它們向我招手，為我開啟了一扇多元視野的落地窗。