2005年底,我曾應邀到某社大與一些男性同學組成討論「男子氣概」的團體,雖然是比較類似社團活動,而非正式課程,但是,我還是預先規劃了九次的進度,其主要的進程是想要透過輕鬆的活動來進入主題(作問卷、看電影),再進行對當前社會的批判(國小教科書與廣告的批判),接下來,則是角色扮演與唸書,最後,再作一次問卷(與第一次相同的問題),來自我檢驗男子氣概是否有所改變。整個設計順序如下:(一)自我介紹、男子氣概程度自我測驗。(二)電影欣賞與討論:金甲部隊。(三)電影欣賞與討論:男孩別哭。(四)國小教科書的性別意象。(五)廣告當中的性別意象。(六)角色扮演與分享,編劇練習Ⅰ。(七)角色扮演與分享Ⅱ。(八)婦女運動重要文獻討論。(九)自我再介紹、男子氣概程度自我再測驗。 |