運用寫真照片推展校園性別平權教育：一個性別平權工作者之省思

在一個以「升學掛帥」的體制下，兩性平等議題即使在校園研討會如火如荼地被討論著，但對學生而言，對基層教師而言，這是一種需要大轉變的思維，也非常容易被邊緣化。兩性平等有許多可以切入的層面，也有許多不同的處理方式，更有許多不同引介的管道，我一直希望用一個最貼近學生生活的方式，而不是用一個成人世界之教導方式，我總是想如果不是最貼近學生的角度，如何能讓學生觀看到另一個不扭曲不絢爛但平實重要的世界，藉由尊重他人價值觀，不強加自己的價值在別人身上，且能客觀評估外在評價，而擁有多元觀看的角度。