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篇名
檢視國中英語科教科書是否符合性別平等原則
作者 吳雅玲
中文摘要
使用教材是學校實行課程的基本手段;提及教材即令人與教科書產生聯想。曾有學者研究指出學校學生在校的90%學習時間則是花費在教科書上(Scott & Schau, 1985),而學校教科書對學生思想方式、態度形成和人格發展的影響至深且鉅。
起訖頁 92-100
刊名 性別平等教育季刊  
期數 200205 (18期)
出版單位 教育部
該期刊-上一篇 從閱讀計畫的推動落實兩性平權教育──以家庭和小學校間的實施為例
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