說交往太沉重──從案例分析談專科學校兩性教育的實施

目前的專科學校或技術學院大多以五專生及二專生為主體，這些學生自國中或高中職畢業後，即至技職體系學習專業的知識與能力，鮮少接觸一些有關兩性方面的教育課程，致使學生對異性了解的知識，仍停滯在以往教科書的學習經驗或透過一些錯誤的資訊，如報章雜誌、色情網站、錄影帶或光碟.……等等，而造成學生對異性的疑惑與行為困擾，進而影響其課業學習、身心發展及生活適應等。