城鄉差異──教材篇

周芬姿──我覺得就教材來講，太少描述的是家庭結構的部份。家庭結構在鄉村裡其實扮演了一個很大的概念跟意識形態傳承的管道跟工具，而家庭形式還包括繼承方式，就是說通常會回去家鄉工作的，大部分都是家裡面頗有家產的，那種家庭的結構大多至少是核心家庭或折衷家庭，所以說繼承制度在這裡扮演了一個很大的連接、鞏固的角色，我覺得結構部份的東西，性別教育再怎麼推廣，繼承制度或者意識形態這種東西你沒有辦法去改變它、挑戰它，你就是會踢到鐵板。