從六個角度推動兩性平等教育

兩性平等教育」並不是一組課程或一種活動，而是一種價值觀或教育政策，將兩性平等的理念透過教育過程傳輸給學童。所以，從學前教育起，到高等教育的每一階段、每一門科目、每一個教學活動、每一種教育設施的規劃，以及每一種教育制度的設計，都應將兩性平等的理念融入，並由教育工作者先以身作則，加以實踐，才能影響及學生、家庭和社區。