私立高職理工科教學現場的性別互動

作為一位任教於私校理工科的教師，我時常會感受到性別議題在這個群科中常被老師們視為「象牙塔裡的學者們想太多的結果」，而至於為什麼學者們想這麼多，同事們往往沒有心力或時間去探究，比較常做的反應是調侃、戲謔的評判教育部的政策管太多，讓他們的教學綁手綁腳。