撐出真正的性別友善空間

五年前，我還在南部的國中，擔任八個九年級班、三個七年級班的體育老師。從體育課中不難發現學生多半受到傳統性別角色期望的影響，男生從小多半被鼓勵要多活動，而女生則被規範要舉止合宜，男女生的運動技能表現除了先天差異之外，在課堂參與度也有相當程度的落差。而各班也有少數運動表現優異的女生，和不擅長運動的男生，因此，如何設計一個讓所有學生都能自在投入其中的活動，便是我在體育課設定的目標。