性別多樣性、偏見與人權：多元文化教育的轉化力量

詩中流露出男主角自憐自哀、不被理解、不被包容的懷疑與控訴。到底自己是個色盲，只能看見一種不屬於人群的綠？還是這世界都是色盲？看不到綠，不承認、不理解什麼是綠？這般孤苦絕望的狀態，不是只出現在小說裡，現實生活中，人與人之間的互動，由於缺乏理解、尊重、信任，常常流於自以為是的侷限之中，或是陷入大眾所習染的理所當然，因而偏見、歧視等不公平的情事時有所聞。甚至因為個人的愚癡或是勇氣不佳，無法為當事人挺身而出、批判不公義之事，讓社會原本的不公平、不正義更是雪上加霜。人—男人、女人、各種性別氣質的人，以及各種性傾向的人，不就是該快樂的活著，活出真實的自我嗎？這不僅關乎人權，需要響應、尊重與被尊重，更反映出一個社會的素質與成熟，需要教育、包容與行動轉化。