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潛在成長曲線模式
作者 余民寧 (Min-Ning Yu)
中文摘要
在人類有文字記載的歷史裡,地球各地存在著各種自然的或人為的「現象」(phenomenona)或「變項」(variables)(包括:人、事、物、組織、或國家不等),天天都在上演「成長(growth)與改變(change)」的戲碼,早已成為人類所關心的生活問題所在。由於時間(time)的遞移,造成萬事萬物的變動不拘、成長與改變不斷。地球上唯一不變的現象,就是「變」。例如,天文學家關心一個地區的天文氣象變化情形,地質學家關心一個地區的晴雨、溫濕度、與河川變化情形,心理學家關心學童智力與認知能力的發展情形,經濟學家關心一個國家的經濟成長或一個公司的銷售業績情形,社會學家關心某些社區的犯罪率消長變化情形等等,都是最佳的說明例子。而如何測量與觀察這些「現象」或「變項」的穩定和改變情況(不論是連續性的或橫斷性的、長期性的或短期性的、急遽性的或緩慢性的),進而加以分析、掌握、與運用其長期的變化趨勢,都已成為各領域學者專家們所研究分析的焦點問題所在。
起訖頁 149-159
刊名 當代教育研究  
期數 201306 (21:2期)
出版單位 國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心
該期刊-上一篇 教師發揮教學設計想像力的心理與環境因素探究
 

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