寓玩樂於設計

Be Playful, Be Fun

我加入的Research Cluster 6隸屬於WonderLab，這個研究小組的老師都來自Zaha Hadid事務所。WonderLab以團隊合作為主，創作主要運用電腦運算技術，結合機械臂組裝及3D列印，以及其他符合材料特性的方式，製造有趣的空間形變。老師的安排依據每個研究組別的情況而不同，以我們這組來講，有三位設計老師加上一位論文指導再加上一位程式諮詢，有時候一天一個老師，課程非常緊湊，放假也要繼續做，全年無休。巴特雷學風自由，對建築的態度創新開放，想做什麼、想學什麼就要自己找資料，這是訓練獨立思考與創作很好的學習方式。由於同學基本上都是直接稱呼老師的名字，上設計課時，學生跟老師感覺較像站在一個平等的立場討論設計。老師多是居於協助的角色，不會限制學生的發展，學生在研究的主題和方向也有很大的發揮空間。例如我們小組的案子FaBrick，用布料的三維特性來發展新型態建築，因為沒有人做過類似的設計實驗，老師也不知道發展到最後結果會如何，發展過程不會讓學生感覺設計是被教出來的，更像是藉由跟許多專業人士的討論而來，亦師亦友的感覺更強烈。