本研究挑選歐美和亞洲共十個具有競爭力的國家，應用PRIDE所收錄的指標資料與其所提供的快速繪圖功能，分析探討各國PISA數學素養表現、科學素養表現及中等教育生師比等三種指標的評比結果。在取樣國家中，亞洲國家的PISA數學素養與科學素養表現皆優於歐美，而以中國上海和新加坡表現最突出。歐洲則以芬蘭整體表現最卓越受到矚目，特別是其兩種素養表現水準2以下的學生比率皆偏低，足以媲美亞洲國家；韓國與日本的優異表現更值得臺灣警惕。本研究顯示科學素養表現佳的前段班學生其數學素養表現亦佳；反之，數學素養表現佳則科學素養表現未必佳，例如臺灣和韓國僅有數學素養表現佳，科學素養則不如預期，值得臺灣認真思考與徹底檢討。生師比下降趨勢近十年來以新加坡和中國大陸最為明顯，而數據顯示多數國家生師比下降對於提升數學素養前段班學生比率與降低末段班學生比率均有助益；但對科學素養而言，則更明顯看出幾乎所有國家的生師比下降的正面效應，尤其對末段班學生比率之降低比對前段班學生比率之增高更為明顯。 |
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