巧固球運動對體育教師在教學上的影響力

巧固球發明者――瑞士生物學家布蘭德博士發現很多運動造成生理上的碰撞和受傷，也造成彼此嚴重的心理上傷害，他探討人類運動最重要的目的為何？可透過哪種方法可以達成？他研究出『人類運動的目的不是為了優勝，而是為了建構一個美好的社會而有所貢獻！』所以研究結果就是具有未來性的運動──巧固球（Hermann Brandt, 1970）。布蘭德博士研究出團體運動的教育方式是最好的社會互動媒介，將現有的遊戲經精細的分析研究後，根據人類進化的原則、體育原理、現代工業的需求、人類行為的趨向等，從教育的團體遊戲觀點，參考籃球、排球、壁網球（Basque Pelota），研究出217頁報告而創造了與眾不同的巧固球運動，以維持健康而正當的競賽氣氛下，做不侵犯別人身體活動和禮讓的態度為宗旨（萬清和、徐木秀，1985）。