CIPP 評鑑模式運用於教師專業學習社群— 以 SSVS「有」老師行動研究社群為例

臺灣期刊 法律公行政治醫事相關財經社會學教育其他

大陸期刊 核心重要期刊

DOI文章

	本站僅提供期刊文獻檢索。　　【月旦知識庫】是否收錄該篇全文，敬請【登入】查詢為準。最新【購點活動】
篇名	CIPP 評鑑模式運用於教師專業學習社群— 以 SSVS「有」老師行動研究社群為例
作者	尤雅智、黃姸綾
起訖頁	051-061
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	201903 (8:3期)
出版單位	臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇	淺談教師社群— 以高科大 USR 計畫跨領域教師社群為例
該期刊-下一篇	高中教師社群運作的制度局限與突破之道