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教育
臺灣教育評論月刊
201902 (8:2期)
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篇名
英文能力分級教學的成效與省思
作者
廖彥棻
起訖頁
100-108
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
201902 (8:2期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
以批判性識字觀點增進新住民識字教育師資知能之初探
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資訊教育實施成效與城鄉差異研究-以打寇島為例
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