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篇名
N2晉升N3 OSTE學員心得分享
作者 楊舒涵
中文摘要
經過這次的考試以及考官給我的回饋,讓我了解到自己不足的部分,過去帶新進人員的經驗不多,但晉升N3後臨床教師帶領新進人員便成為臨床工作中的一部分,除了教導新進人員臨床工作照護外,如何評估新進人員學習狀態以及其對於臨床工作的態度也是很重要的一環,也學習到如何正確應用三明治回饋法給予回饋之餘還能傳遞正確的想法及需要改進的地方,又不會造成到新進人員的負面感受,也從這次OSTE中充分了解到教學相長的意義所在。希望除了能提供臨床常規照護工作外,能更可以進一步評估個案所需要的照護及提供個別性的護理指導、正確完整指導新進護理人員。希望能更靈活運用所學習到的教學評量方法與回饋技巧,能有效率、精確的指導新進人員,使我們在臨床有限時間內達到最大的教學成果。
起訖頁 9-10
刊名 教研創新季刊  
期數 201812 (28期)
出版單位 彰化基督教醫院
該期刊-上一篇 翻轉教學於骨科護理之應用
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